ЗАНЯТИЕ II

На этом занятии мы приступим к изучению колоды карт оракула Шри Матрика.

Мы узнаем, какие принципы мироздания и бытия отражают фонемы санскрита, начертанные на картах. Научимся расшифровывать скрытые в них смыслы. Узнаем, как трактовать в разных раскладах парадную и перевернутую позицию выпавшей карты. Постигнем, почему в раскладах некоторые фонемы не меняют своего значения даже в перевёрнутом виде.

Мы погрузимся в сакральную анатомию чистой божественности и увидим на примерах конкретных раскладов, о чём в разных секторах мандалы жизни говорят 6 гласных фонем категории «баиндави кала», отражающие самые тонкие энергетические аспекты мироздания.

ЗАНЯТИЕ III

На этом занятии мы продолжим рассматривать гласные фонемы санскрита. Мы знаем, что абсолют свободен, иначе он не был бы абсолютом. Раз он способен к самосознанию, значит, он может и не осознавать себя. Как происходит угасание абсолютного сознания?

Этот процесс отображается 4-мя фонемами, которые называются «семенами бессмертия» или «амрита биджами».

Как все это связано с нашей судьбой? Мы разберем на примерах, о чём в различных раскладах говорят карты с фонемами категории «амрита биджи», выпадающие на разные сектора мандалы жизни.

ЗАНЯТИЕ IV

На этом занятии мы продолжим изучение гласных фонем санскрита, которые описывают фазу возникновения я-сознания, называемую также фазой творения, которая приводит к возникновению феноменального мира (мира познаваемых объектов).

Этот процесс отображается 4-мя фонемами, которые называются «крийа-шакти» или «энергии действия/осуществления».

Мы увидим, каким образом различные стадии разворачивания потенциальной энергии в проявленный мир сказываются на нашей судьбе. Разберем на примерах, о чём в различных раскладах говорят карты с фонемами категории «крийа-шакти», выпадающие на разные сектора мандалы жизни.

ЗАНЯТИЕ V

На этом занятии мы завершим рассмотрение гласных фонем санскрита. Узнаем, как божественное сознание формирует мироздание и как оно успокаивается в самом себе. Разберём – что такое «чистый» порядок и от чего он чист.

Мы увидим на примерах, о чём говорят фонемы, завершающие ряд гласных и начинающие ряд согласных и как это связано с нашей судьбой. Узнаем, о чём в различных раскладах говорят карты с этими фонемами, выпадающие на разные сектора мандалы жизни.

ЗАНЯТИЕ VI

На этом занятии мы перейдем к ознакомлению с согласными фонемами. Иными словами, мы продолжим продвижение в сторону уплотнения энергий и изучению их влияния на нашу жизнь.

Мы завершим изучение реалий «чистого» порядка и приступим к изучению «транзитного» порядка, то есть к изучению тех факторов, которые приводят к ограничению наших возможностей и формируют нашу ограниченную реальность.

Увидим на примерах, каким образом трактуются карты с соответствующими фонемами в различных раскладах.

ЗАНЯТИЕ VII

На этом занятии мы завершим рассмотрение реалий «транзитного» порядка, те есть закончим изучение ограничений, определяющих сферу нашего опыта.

В частности, это:

• ограничение способа существования человека, обусловливающее способ его мышления, которое переживается как время;
• ограничение возможностей человека, которое приводит к совершению кармических действий;
• ограничение способов познания человека, ведущее к ограниченному знанию;
• ограничение возможностей познания человека, ведущее к ощущению неудовлетворенности и тяги к чему-то недостающему или, как противоположность, неприязни, отторжения;
• ограничение свободы человека, ведущее к обусловленности, детерминированности проявлений, которое является основой существования причинно-следственных связей.

На этом же занятии мы перейдем к рассмотрению основополагающих элементов «нечистого» порядка.

На примерах разберём трактовки соответствующих карт и их значения в разных секторах мандалы жизни.

ЗАНЯТИЕ VIII

На этом занятии мы изучим значение трех карт с фонемами, отражающими структуру человеческого сознания:

• определяющая способность;
• способность самоотождествления, проявляющаяся как чувство «эго»;
• способность к формированию и восприятию идей и образов, а также способность преобразования данных чувственного опыта в результаты восприятия (образы, символы, идеи).

На примерах разберём трактовки данных карт и их значения в разных секторах мандалы жизни.

ЗАНЯТИЕ IX

На этом занятии мы рассмотрим группу из 5 карт с фонемами, соответствующими пяти «джнянендриям», то есть пяти предопределенным способам чувственного восприятия, а именно:

• способность восприятия звукаж;
• способность тактильного восприятия;
• способность зрительного восприятия;
• способность восприятия вкуса;
• способность восприятия запаха.

На примерах разберём трактовки данных карт и их значения в разных секторах мандалы жизни.

ЗАНЯТИЕ X

На этом занятии мы рассмотрим группу из 5 карт с фонемами, соответствующими пяти «кармендриям», то есть пяти органам действия:

• орган речи (рот);
• орган перемещения (руки);
• орган передвижения (ноги);
• орган секса;
• орган выделения.

На примерах разберём трактовки данных карт и их значения в разных секторах мандалы жизни.

ЗАНЯТИЕ XI

На этом занятии мы рассмотрим группу из 5 карт с фонемами, соответствующими пяти «танматрам», то есть пяти полям восприятия, которые дают нам взаимодействовать с материальным миром. А именно:

• звук;
• осязание;
• зрение;
• вкус;
• запах;

На примерах разберём трактовки данных карт и их значения в разных секторах мандалы жизни.

ЗАНЯТИЕ XII

На этом занятии мы рассмотрим группу из 5 карт с фонемами, соответствующими пяти «махабхутам», то есть пяти агрегатным состояниям материи:

• эфир;
• воздух;
• огонь;
• вода;
• земля.

На примерах разберём трактовки данных карт и их значения в разных секторах мандалы жизни.

ЗАНЯТИЕ XIII

На практических примерах мы увидим, как происходит комплексный анализ фонем в различных раскладах по секторам мандалы.

ЗАНЯТИЕ XIV

Мы проделали долгий путь: от самых тонких феноменов мироздания к самым грубым. Теперь весь мир раскинулся перед нами в своём многообразии и великолепии. Это максимально удобная схема для нашего ума. Когда она будет усвоена, то вместо абстрактной интуиции в наших руках окажется точный инструмент для анализа настоящего и прогнозирования будущего. Сегодня мы научимся им пользоваться. Изучим специальные медитации для интеграции в наше сознание всех фонем и сфер мироздания. Рассмотрим Панчакаратну – пять драгоценностей тантрика, которые уберегут от ошибок и наделят вас океаном энергии. Узнаем мантру Шри Матрики, необходимую для использования оракула и потренируемся отвечать на простые вопросы.